کمبود مشاور در مدارس خراسان رضوی با جذب رابطین مشاور جبران می‌شود

به نقل از خبرگزاری قدس آنلاین، معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش استان خراسان رضوی از کمبود ۴۰۰۰ مشاور در مدارس این استان خبر داد و اعلام کرد:

حدود ۴ تا ۵ هزار مدرسه در خراسان رضوی به صورت تخصصی به خدمات مشاوره‌ای نیازمند هستند.
علی سعیدی دوشنبه شب در اختتامیه رویداد کتابت نور در کاشمر اظهار کرد: یکی از رویدادهای مهم در نظام تعلیم و تربیت، فعالیت‌های دینی، اعتقادی و اخلاقی است.
وی با اشاره به وجود ۶ ساحت تربیتی در سند تحول بنیادین، تأکید کرد که ستون اصلی تمامی فعالیت‌های تربیتی، ساحت دینی، اعتقادی و اخلاقی است؛ از این‌رو گسترش و تعمیق فعالیت‌های قرآنی در مدارس از اولویت‌های جدی آموزش و پرورش است.

وی از برگزاری ۸ محفل قرآنی و ۱۵ غرفه قرآنی در نمایشگاه بین‌المللی قرآن و عترت خبر داد و افزود: برگزاری محفل بزرگ قرآنی در مشهد، اردوی تربیتی تشویقی و جشن روزه‌اولی‌ها با مشارکت بسیج دانش‌آموزی استان، از دیگر برنامه‌های اجراشده در این حوزه بوده است.

سعیدی با اشاره به برگزاری رویداد کتابت نور در کاشمر گفت:

در این رویداد قرآنی، بیش از ۱۵۰ دانش‌آموز دختر و پسر و ۵۰ فرهنگی شرکت کرده‌اند و ساحت‌های دینی، اعتقادی، اخلاقی، زیباشناختی و هنری به صورت همزمان مورد توجه قرار گرفته است. وی در ادامه با بیان وضعیت مشاوران در مدارس خراسان رضوی گفت:

بر اساس استانداردهای آموزشی، باید ۵۴۰۰ مشاور در مدارس استان حضور داشته باشند، در حالی که در حال حاضر فقط ۱۳۰۰ مشاور فعال هستند.
برای جبران این کمبود، ۲۲۰۰ رابط مشاور و ۶۹۰۰ همیار مشاور جذب شده‌اند.

سعیدی افزود: با وجود این اقدامات، هنوز در زمینه مشاوره و به‌ویژه در حوزه پیشگیری و کنترل آسیب‌های اجتماعی، با کمبود نیروی انسانی مواجه هستیم و تلاش می‌شود این کمبود از طریق استخدام مشاوران رسمی جبران شود.

وی همچنین از فعالیت ۵۴ مرکز مشاوره روان‌شناختی در سطح استان خبر داد و افزود: در هر شهرستان حداقل یک مرکز مشاوره و در برخی مناطق مشهد بیش از یک مرکز فعال است.
معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش استان با بیان اینکه ۶۹ آسیب اجتماعی در ۱۶ دسته طبقه‌بندی شده‌اند، عنوان کرد:
این آسیب‌ها از طریق غربالگری، پایش، مصاحبه تشخیصی، مدیریت مورد و آموزش‌های ارتقایی، شناسایی و کنترل می‌شوند.
سعیدی در پایان تأکید کرد:
مشاوران مدارس با بهره‌گیری از تخصص خود در حوزه روان‌شناسی و مشاوره، نقش مؤثری در مدیریت استرس، اضطراب و سایر مشکلات عاطفی دانش‌آموزان ایفا می‌کنند و با ایجاد فضایی امن، به بهبود سلامت روانی دانش‌آموزان کمک شایانی خواهند کرد.