ابهام در رد صلاحیت نابینایان پذیرفته‌شده در آزمون استخدامی معلولان

به نقل از خبرگزاری خبرآنلاین، تعدادی از نابینایان پذیرفته‌شده در آزمون استخدامی معلولان که در خردادماه برگزار شده بود، پس از قبولی در آزمون، در کمیسیون پزشکی وزارت آموزش و پرورش به دلیل نابینایی رد صلاحیت شده‌اند.

این در حالی است که در دفترچه آزمون به صراحت اعلام نیاز برای افراد دارای شرایط و تحصیلات مرتبط صورت گرفته بود و بر اساس ضوابط، کمیسیون پزشکی مجاز به اظهارنظر درباره نوع معلولیت شرکت‌کنندگان نیست، بلکه صرفاً می‌تواند مهارت‌های حرفه‌ای و توانایی شغلی آنان را ارزیابی کند.
رویا بابائی در گزارشی به بررسی وضعیت نابینایانی پرداخته که با وجود قبولی در آزمون، به دلیل نوع معلولیت خود از روند استخدام کنار گذاشته شده‌اند. بنا بر اظهارات این گروه، هنوز پاسخ رسمی و مستندی از سوی وزارت آموزش و پرورش درباره علت این تصمیم اعلام نشده است
اعتراض انجمن نابینایان: پیگیری از طریق دیوان عدالت اداری منصور شادکام، قائم‌مقام انجمن نابینایان ایران، در این خصوص گفت:
کمیسیون پزشکی آموزش و پرورش بر خلاف قانون، درباره خود معلولیت نابینایان اظهارنظر کرده و نه درباره توانمندی‌های حرفه‌ای آنان. این در حالی است که شرکت‌کنندگان به دلیل داشتن همین معلولیت در آزمون ویژه معلولان شرکت کرده‌اند.
شادکام تأکید کرد: آموزش و پرورش باید شفاف‌سازی کرده و توضیح دهد چند نفر به دلایل قانونی مانند بیماری‌های خاص یا نداشتن صلاحیت‌های آموزشی رد شده‌اند. اگر علت رد، صرفاً نابینایی بوده است، باید رسماً اعلام شود تا بتوان موضوع را از طریق نهادهای نظارتی مانند مجلس، سازمان بازرسی کل کشور و دیوان عدالت اداری پیگیری کرد.

آموزش و پرورش توپ را به زمین بهزیستی انداخته است وی با اشاره به جلسه‌ای که در دفتر مدیرکل پیشگیری از معلولیت‌های سازمان بهزیستی برگزار شده بود، گفت:
در آن جلسه توافق شد که بررسی مجدد صلاحیت نابینایان در صلاحیت آموزش و پرورش نیست و این امر باید توسط نهادهای قانونی مرتبط انجام گیرد. ۹۹ نفر از افراد نابینا اعتراض کتبی خود را ارسال کرده‌اند، اما وزارت آموزش و پرورش پاسخی غیرقابل قبول و بدون شفافیت داده است. شادکام خواستار آن شد که اگر دلایل رد صلاحیت نابینایان چیزی غیر از معلولیتشان است، وزارتخانه باید مستندات مربوطه را ارائه کند. در غیر این صورت، نمی‌توان به درستی درباره قانونی بودن این روند قضاوت کرد.
نبود معیار مشخص در گزینش نابینایان این فعال حوزه معلولان تأکید کرد: به نظر می‌رسد هیچ دستورالعمل واحدی برای ارزیابی صلاحیت نابینایان در کمیسیون‌های پزشکی وجود ندارد. چرا که در برخی استان‌ها افراد نابینا تأیید و در برخی دیگر با شرایط مشابه رد شده‌اند. این موضوع نشان از نبود وحدت رویه یا اعمال سلیقه‌ای در ارزیابی‌ها دارد. وی پیشنهاد تشکیل یک کمیته تخصصی را مطرح کرد که در آن معلمان بازنشسته استثنایی، نمایندگان بهزیستی و افراد نابینا حضور داشته باشند و ملاک‌های ارزیابی صلاحیت به‌صورت شفاف مشخص شود.

پیگیری معترضان از طریق سازمان بهزیستی و آموزش و پرورش در همین خصوص، مدیرکل پیشگیری از معلولیت‌های سازمان بهزیستی کشور اعلام کرد که جلساتی با وزارت آموزش و پرورش و سازمان امور استخدامی برگزار شده و درخواست‌های معترضان طی سه مرحله با امضای معاون توانبخشی سازمان، به وزارت آموزش و پرورش ارسال شده است. وی گفت: این موضوع مختص پست آموزگار ابتدایی است که حساسیت بیشتری دارد. برخی کارشناسان آموزش و پرورش این پست را برای نابینایان دشوار می‌دانند، اما باید توجه داشت که آزمون برگزارشده، ویژه افراد دارای معلولیت بوده است.
پایان راه یا آغاز پیگیری حقوقی؟ در پایان باید دید که نهادهای تصمیم‌گیرنده، چگونه نسبت به تعیین تکلیف نهایی ۹۹ فرد نابینا اقدام خواهند کرد و آیا روندی برای احقاق حقوق قانونی آن‌ها طی خواهد شد یا خیر. موضوعی که در صورت بی‌پاسخ ماندن، می‌تواند نه‌تنها تضییع حق افراد پذیرفته‌شده، بلکه زیر سؤال بردن عدالت استخدامی برای افراد دارای معلولیت را در پی داشته باشد.